Lectura y análisis de imágenes

Como cierre de lo aprendido en este primer proyecto del curso "El lenguaje de las imágenes" y como ejercicio para practicar la comprensión lectora de las imágenes, realizamos esta actividad.

Observamos y discriminamos el lenguaje visual en el que están realizadas, las funciones que cumplen, sus características y estilos de representación diferentes con los que se nos presentan.

Dinamizamos esta actividad a modo de control, realizándola en equipos de expertos asignando a cada uno un aspecto a analizar en esta colección de veinte imágenes.





Otra versión anterior para la misma actividad de lectura y análisis de la imagen:

Características de la imagen

Para desarrollar la comprensión lectora de imágenes, necesitamos conocer e identificar sus características.
Estas características de las imágenes son: La tasa de iconicidad, la denotación y connotación, el grado de simplicidad y complejidad, la monosemia y polisemia, y por último el grado de originalidad o redundancia.
Las definimos ahora cada una de ellas, y con unos ejemplos las comprenderemos mejor.




El siguiente diagrama es específico sobre Iconicidad.

Más o menos...pero siempre sale algo

Salimos por la tangente de Órbita 3...

Esta propuesta tiene como objetivo el experimentar y discriminar el concepto de complejidad cuando lo referimos a una forma de cuando se refiere a una imagen.

Al seguir la secuencia de los trazados y obtener la imagen resultante, su significado es fácilmente entendible, por lo que la clasificamos como imagen simple.

Sin embargo, como podrás experimentar al dibujarla, el proceso y la forma que la define no es tan simple. Se trata de una configuración con unos trazados de enlaces tangentes algo más complejos de lo que una mirada poco formada podría entrever.

Al estudiar las características de las imágenes veíamos toda la combinatoria posible con ejemplos, imagen simple definida con formas simples (IS/FS), IC/FS, IS/FC, IC/FC.; en este caso una imagen simple con formas complejas.