Planes de equipo y actividades para emocionARTE 1 _EPVA 3

 Una vez organizados los equipos base, presentamos el Plan de equipo, y tras distribuir los cargos y funciones, cumplimentamos los demás apartados.

También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.

Por último, con la presentación del Plan de actividades disponemos de todo lo que necesitamos para  aprender organizados de forma cooperativa.

Estos son los instrumentos básicos que aprendemos a manejar en clase para trabajar en equipo. Nos van a permitir también registrar valoraciones de cada actividad, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que están recogidos.

En equipos adaptados con las medidas sanitarias.

Plan de actividades en periodo de confinamiento. Rúbrica para autoevaluación.

Llega el momento de cerrar este periodo para la 3ª evaluación ordinaria. Es el momento de mirar atrás y hacer balance de los resultados, del esfuerzo y desempeño en el aprendizaje. Para ello he preparado una rúbrica de autoevaluación con la relación completa de las actividades propuestas desde el 16 de marzo hasta ahora. Las actividades 1ª a la 14ª corresponden a la 2ª evaluación, y de la 15ª a la 33ª son las realizadas en el periodo de esta 3ª evaluación.

Dispones de un espacio final para anotar otras observaciones que quieras añadir como valoraciones del trabajo que has realizado.

Plan de actividades en periodo de confinamiento. Rúbrica para autoevaluación.

Llega el momento de cerrar este periodo para la 3ª evaluación ordinaria. Es el momento de mirar atrás y hacer balance de los resultados, del esfuerzo y desempeño en el aprendizaje. Para ello he preparado una rúbrica de autoevaluación con la relación completa de las actividades propuestas desde el 16 de marzo hasta ahora. 
Las actividades 1ª a la 10ª corresponden a la 2ª evaluación, y de la 11ª a la 28ª son las realizadas en el periodo de esta 3ª evaluación.
Dispones de un espacio final para anotar otras observaciones que quieras añadir como valoraciones del trabajo que has realizado.

Segunda singladura_ La vida de las formas_Planes de equipo y de actividades EPVA 1

Presentamos el nuevo Plan de equipo, y tras redistribuir rotando los cargos y funciones, cumplimentamos los demás apartados.
También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.
Por último, con la presentación del nuevo Plan de actividades disponemos de todo lo que necesitamos para  aprender organizados de forma cooperativa.
Ya hemos aprendido a manejarlos, son los instrumentos básicos en clase para trabajar en equipo y nos permiten también registrar valoraciones de cada actividad, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que aparecen recogidos.

Planes de equipo y actividades para Océano 3_EPVA3

En esta nueva travesía por Océano 3 nos acercamos de nuevo a la temática geométrica con polígonos y tangencias... Para las miradas más escépticas os diré que sí, que también se encuentran polígonos y tangencias en el mar...

Disponemos de un nuevo Plan de equipo con el que  redistribuir los cargos y funciones, y fijarnos nuevos compromisos y objetivos de aprendizaje.

También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.

Por último, con la presentación del Plan de actividades disponemos de los "mapas de navegación"  que necesitamos para aprender organizados de forma cooperativa.

Ya sabéis que estos son los instrumentos básicos que manejamos en clase para aprender a trabajar en equipo. Nos permiten registrar, como en un cuaderno de bitácora, valoraciones de cada actividad, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que están recogidos.

Planes de equipo y actividades para OCÉANO 2 _EPVA 3

Para esta nueva travesía por Océano 2, disponemos de un nuevo Plan de equipo con el que  redistribuir los cargos y funciones, y fijarnos nuevos compromisos y objetivos de aprendizaje.

También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.

Por último, con la presentación del Plan de actividades disponemos de los "mapas de navegación"  que necesitamos para aprender organizados de forma cooperativa.

Ya sabéis que estos son los instrumentos básicos que manejamos en clase para aprender a trabajar en equipo. Nos permiten registrar, como en un cuaderno de bitácora, valoraciones de cada actividad, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que están recogidos.

Planes de equipo y actividades para OCÉANO 1 _EPVA 3

Una vez organizados los equipos base, presentamos el Plan de equipo, y tras distribuir los cargos y funciones, cumplimentamos los demás apartados.

También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.

Por último, con la presentación del Plan de actividades disponemos de todo lo que necesitamos para  aprender organizados de forma cooperativa.

Estos son los instrumentos básicos que aprendemos a manejar en clase para trabajar en equipo. Nos van a permitir también registrar valoraciones de cada actividad, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que están recogidos.

Primera singladura_ El lenguaje de las imágenes_Planes de equipo y de actividades EPVA 1

Una vez organizados los equipos base, presentamos el Plan de equipo, y tras distribuir los cargos y funciones, cumplimentamos los demás apartados.
También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.
Por último, con la presentación del primer Plan de actividades disponemos de todo lo que necesitamos para  aprender organizados de forma cooperativa.
Estos son los instrumentos básicos que aprendemos a manejar en clase para trabajar en equipo; nos van a permitir también registrar valoraciones de cada actividad, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que aparecen recogidos.

Órbita 3 Planes de equipo y de actividades_EPVA4

Aquí están la documentación y credenciales para el acceso "Por la tangente" a Órbita 3.
Definiendo trayectoria, comandos y secuencias en los Planes de Equipo y Actividades.

Redistribuir los cargos y funciones, sin repetir, y cumplimentar los demás apartados.

También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones; para el registro de incidencias podemos continuar con la misma empezada en Órbita 1.

Órbita 3 Planes de equipo y de actividades_EPVA3

Aquí están la documentación y credenciales para el acceso a Órbita 3.
Definiendo trayectoria, comandos y secuencias en los Planes de Equipo y Actividades.

Redistribuir los cargos y funciones, sin repetir, y cumplimentar los demás apartados.
También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones; para el registro de incidencias podemos continuar con la misma empezada en Órbita 1.

Órbita 2_La vida de las formas_Planes de equipo y de actividades_EPVA 1

Tras finalizar la secuencia de la primera órbita "El lenguaje de las imágenes", presentamos ahora la segunda órbita con su secuencia titulada "La vida de las formas, colores, texturas".

Con sus correspondientes Plan de equipo y Plan de actividades, junto con las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias, disponemos de todo lo que necesitamos para  aprender organizados de forma cooperativa.

En el Plan de equipo anotamos la nueva distribución de cargos y funciones, y cumplimentamos los datos iniciales en los demás apartados.
Ya nos vamos aprendiendo a manejar con estos instrumentos básicos en clase para trabajar en equipo.

Órbita 2 Planes de equipo y de actividades_EPVA4

Aquí están la documentación y credenciales para el acceso a Órbita 2.
Definiendo trayectoria, comandos y secuencias en los Planes de Equipo y Actividades.

Redistribuir los cargos y funciones, sin repetir, y cumplimentar los demás apartados.
También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones; para el registro de incidencias podemos continuar con la misma empezada en Órbita 1.

Órbita 2 Planes de equipo y de actividades

Aquí están la documentación y credenciales para el acceso a Órbita 2.
Definiendo trayectoria, comandos y secuencias en los Planes de Equipo y Actividades.

Redistribuir los cargos y funciones, sin repetir, y cumplimentar los demás apartados.
También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones; para el registro de incidencias podemos continuar con la misma empezada en Órbita 1.

Planes de equipo y actividades EPVA 4

Una vez organizados los equipos base, presentamos el Plan de equipo, y tras distribuir los cargos y funciones, cumplimentamos los demás apartados.
También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.
Por último, con la presentación del Plan de actividades disponemos de todo lo que necesitamos para  aprender organizados de forma cooperativa.
Estos son los instrumentos básicos que aprendemos a manejar en clase para trabajar en equipo; nos van a permitir también registrar valoraciones de cada actividad que desarrollamos, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que están recogidos.
 

Planes de equipo y actividades EPVA 3

Una vez organizados los equipos base, presentamos el Plan de equipo, y tras distribuir los cargos y funciones, cumplimentamos los demás apartados.
También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.
Por último, con la presentación del Plan de actividades disponemos de todo lo que necesitamos para  aprender organizados de forma cooperativa.
Estos son los instrumentos básicos que aprendemos a manejar en clase para trabajar en equipo; nos van a permitir también registrar valoraciones de cada actividad que desarrollamos, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que están recogidos.

Órbita 1_ El lenguaje de las imágenes_Planes de equipo y de actividades EPVA 1

Una vez organizados los equipos base, presentamos el Plan de equipo, y tras distribuir los cargos y funciones, cumplimentamos los demás apartados.
También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.
Por último, con la presentación del Plan de actividades disponemos de todo lo que necesitamos para  aprender organizados de forma cooperativa.
Estos son los instrumentos básicos que aprendemos a manejar en clase para trabajar en equipo; nos van a permitir también registrar valoraciones de cada actividad que desarrollamos, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que están recogidos.