Segunda secuencia en emocionARTE 1

 Esta es la propuesta para la segunda secuencia de experimentos de geometría en nuestro laboratorio de Educación Plástica, Visual y Audiovisual.

 ¡Manos a la obra!

Iniciando secuencia en emocionARTE 1

Comenzamos aquí la serie de episodios emocionANTES para emocionARTE, dentro de nuestro proyecto abrazARTE para este curso 2020-21 tan singulAR-te (Umm igual no vale)

Esta es la primera secuencia de experimentos de geometría en nuestro laboratorio de Educación Plástica, Visual y Audiovisual...

 ¡Manos a la obra!

  

Unos apuntes sobre suma y resta de ángulos con remos... aquí.

Y en esta imagen un resumen de operativas...

 

Trazado de paralelas_ Vers, 4

     Tras la prueba inicial, nos adentramos en emocionARTE 1 y nos estabilizamos con esta primera actividad sobre el trazado geométrico de paralelas con las plantillas para resolver las viñetas presentadas. 

    Se trata de una actividad que requiere en este caso, además de mucha precisión en los trazados, la capacidad de aplicar la destreza ejercitada para interpretar y recrear una imagen dada.

    Disponéis en cada equipo de cinco modelos con imágenes distintas para elegir y repartiros. 

    ¿Preparados los remos?     

¡A BOGAR!

Planes de equipo y actividades para emocionARTE 1 _EPVA 3

 Una vez organizados los equipos base, presentamos el Plan de equipo, y tras distribuir los cargos y funciones, cumplimentamos los demás apartados.

También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.

Por último, con la presentación del Plan de actividades disponemos de todo lo que necesitamos para  aprender organizados de forma cooperativa.

Estos son los instrumentos básicos que aprendemos a manejar en clase para trabajar en equipo. Nos van a permitir también registrar valoraciones de cada actividad, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que están recogidos.

En equipos adaptados con las medidas sanitarias.

Actividad inicial EPVA 3 _20-21

Con esta actividad iniciamos "Nuestro proyecto para emocionARTE: Abraza-ARTE"

Ilustramos 6 viñetas alusivas a los contenidos de cada unidad que incorporaremos en el diseño de sus respectivas portadas.

Desplegamos las alas de la imaginación y...

¡Feliz trayecto!

Actividad inicial EPVA 4 _20-21

Con esta actividad iniciamos "Nuestro proyecto para emocionARTE: Abraza-ARTE".

Repasando contenidos de alfabeto y sintaxis de la imagen, realizamos cuatro variaciones a partir de una misma imagen. 

Recuerda que el pensamiento creativo es divergente y nos permite encontrar soluciones alternativas, diversas y originales.

                                                                     Desplegamos las alas de la imaginación y...

¡Feliz trayecto!

Presentación de la materia EPVA 4ºESO_20-21

Con esta presentación tenemos una primera impresión de los temas, actividades, ejercicios de este curso con los que alcanzaremos nuestras competencias y objetivos de aprendizaje.

Presentación de la materia EPVA 3º ESO

 

Plan de actividades en periodo de confinamiento. Rúbrica para autoevaluación.

Llega el momento de cerrar este periodo para la 3ª evaluación ordinaria. Es el momento de mirar atrás y hacer balance de los resultados, del esfuerzo y desempeño en el aprendizaje. Para ello he preparado una rúbrica de autoevaluación con la relación completa de las actividades propuestas desde el 16 de marzo hasta ahora. Las actividades 1ª a la 14ª corresponden a la 2ª evaluación, y de la 15ª a la 33ª son las realizadas en el periodo de esta 3ª evaluación.

Dispones de un espacio final para anotar otras observaciones que quieras añadir como valoraciones del trabajo que has realizado.

Plan de actividades en periodo de confinamiento. Rúbrica para autoevaluación.

Llega el momento de cerrar este periodo para la 3ª evaluación ordinaria. Es el momento de mirar atrás y hacer balance de los resultados, del esfuerzo y desempeño en el aprendizaje. Para ello he preparado una rúbrica de autoevaluación con la relación completa de las actividades propuestas desde el 16 de marzo hasta ahora. 
Las actividades 1ª a la 10ª corresponden a la 2ª evaluación, y de la 11ª a la 28ª son las realizadas en el periodo de esta 3ª evaluación.
Dispones de un espacio final para anotar otras observaciones que quieras añadir como valoraciones del trabajo que has realizado.

Segunda singladura_ La vida de las formas_Planes de equipo y de actividades EPVA 1

Presentamos el nuevo Plan de equipo, y tras redistribuir rotando los cargos y funciones, cumplimentamos los demás apartados.
También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.
Por último, con la presentación del nuevo Plan de actividades disponemos de todo lo que necesitamos para  aprender organizados de forma cooperativa.
Ya hemos aprendido a manejarlos, son los instrumentos básicos en clase para trabajar en equipo y nos permiten también registrar valoraciones de cada actividad, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que aparecen recogidos.

Planes de equipo y actividades para Océano 3_EPVA3

En esta nueva travesía por Océano 3 nos acercamos de nuevo a la temática geométrica con polígonos y tangencias... Para las miradas más escépticas os diré que sí, que también se encuentran polígonos y tangencias en el mar...

Disponemos de un nuevo Plan de equipo con el que  redistribuir los cargos y funciones, y fijarnos nuevos compromisos y objetivos de aprendizaje.

También repartimos las rúbricas para las valoraciones de los cargos y funciones y para el registro de incidencias.

Por último, con la presentación del Plan de actividades disponemos de los "mapas de navegación"  que necesitamos para aprender organizados de forma cooperativa.

Ya sabéis que estos son los instrumentos básicos que manejamos en clase para aprender a trabajar en equipo. Nos permiten registrar, como en un cuaderno de bitácora, valoraciones de cada actividad, del cumplimiento de cargos y funciones y de otros aspectos que están recogidos.

Ilusiones ópticas

Una práctica TIC para resolver en "Dibujos de Google", a partir de la siguiente propuesta para obtener mediante cuadriláteros esta configuración de una ilusión óptica.